एनसीटीई शपथपत्र हिंदी रूपांतरणः शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता निर्धारित करने हेतु एनसीटीई व्यवस्था की संक्षिप्त पृष्ठभूमि

एनसीटीई शपथपत्र हिंदी रूपांतरणः शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता निर्धारित करने हेतु एनसीटीई व्यवस्था की संक्षिप्त पृष्ठभूमि

01. रविन्द्र सिंह, पुत्र श्री चिंता राम, उम्र लगभग 51 वर्ष, जो राष्ट्रीय जी-7 परिषद, सेक्टर-10, द्वारका, नई दिल्ली-110075 में अवर सचिव के पद पर कार्यरत हैं, शपथपूर्वक प्रतिज्ञान करते हैं तथा निम्नलिखित बताते हैं:

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1. मैं प्रतिवादी राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (“एनसीटीई”) का अधिकृत प्रतिनिधि हूँ। मैं वर्तमान मामले के तथ्यों से अच्छी तरह परिचित हूँ, और मैं वर्तमान हलफनामा बनाने और पुष्टि करने के लिए सक्षम हूँ, ताकि इस माननीय न्यायालय के समक्ष सत्य और सही तथ्य प्रस्तुत कर सकूँ।

2. मैंने इस माननीय न्यायालय द्वारा पारित दिनांक 27.02.2025 के आदेश को पढ़ा है और स्कूल में शिक्षकों की नियुक्ति के लिए न्यूनतम योग्यता के निर्धारण के लिए एनसीटीई की ओर से निम्नलिखित स्पष्टीकरण दिए गए हैं।

शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता निर्धारित करने हेतु एनसीटीई व्यवस्था की संक्षिप्त पृष्ठभूमि:

1. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 संख्या 73, 1993 (एनसीटीई अधिनियम) 01.07.1995 को प्रभावी हुआ। एनसीटीई अधिनियम की योजना और कार्यक्षेत्र एनसीटीई की स्थापना के लिए प्रावधान करना है जो पूरे देश में अध्यापक शिक्षा प्रणाली के नियोजित और समन्वित विकास को प्राप्त करने के उद्देश्य से देश में शिक्षकों के मानदंडों और मानकों को विनियमित करता है।

एनसीटीई अधिनियम की धारा 12 में परिषद के कार्यों का उल्लेख है और खंड 12 (डी) “विद्यालयों या मान्यता प्राप्त संस्थानों में शिक्षक के रूप में नियोजित होने वाले व्यक्ति के लिए न्यूनतम योग्यता के संबंध में दिशानिर्देश निर्धारित करता है;” इसके अलावा, धारा 32 विनियम बनाने की शक्ति प्रदान करती है।

एनसीटीई ने एनसीटीई अधिनियम की धारा 12 (डी) के साथ धारा 32 (2) (डी) (आई) के तहत अपनी शक्ति का प्रयोग करते हुए राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता का निर्धारण) विनियम, 2001 (“एनसीटीई विनियम 2001”) निर्धारित किया।

इसके बाद, 2011 में एनसीटीई अधिनियम में संशोधन किया गया और धारा 12ए डाली गई, जिसने परिषद को नियमों द्वारा स्कूली शिक्षकों की शिक्षा के न्यूनतम मानकों को निर्धारित करने का अधिकार दिया और धारा 2 (के) को अधिनियम में जोड़ा गया।

परिभाषा खंड और “स्कूल” की परिभाषा निर्धारित की गई थी। धारा 32 को

भी संशोधन किया गया और धारा 32 की उपधारा (2) में खंड (घघ) जोड़ा गया कि

एनसीटीई को शिक्षकों की योग्यता निर्धारित करने के लिए नियम बनाने का अधिकार दिया गया

धारा 124 के तहत।

इस संबंध में त्वरित संदर्भ हेतु समय-समय पर संशोधित एनसीटीई अधिनियम संलग्न है।

माननीय न्यायालय द्वारा अनुलग्नक “ए” (पृष्ठ 12 से 27) के रूप में अंकित।

एनसीटीई विनियम 2001 अनुलग्नक “बी” के रूप में संलग्न हैं।

2. यह कि 31.03.2010 को, बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 (2009 का अधिनियम 35) (“आरटीई अधिनियम”) की धारा 23 (1) के तहत प्रदत्त शक्तियों के तहत, केंद्र सरकार ने शिक्षा विभाग द्वारा जारी अधिसूचना के तहत एक शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए पात्र होने के लिए किसी व्यक्ति के लिए ‘न्यूनतम योग्यता’ निर्धारित करने के लिए एनसीटीई को “शैक्षणिक प्राधिकरण” के रूप में अधिकृत किया। इसके साथ अधिसूचना दिनांक 31.03.2010 की एक सत्य प्रति संलग्न है, जिसे अनुलग्नक- “सी” (पृष्ठ 49 से) के रूप में चिह्नित किया गया है।

3. एनसीटीई ने आरटीई अधिनियम की धारा 23 (1) के तहत प्रदत्त शक्तियों का प्रयोग करते हुए दिनांक 23.08.2010 को अधिसूचना जारी की, जिसमें कक्षा I-VIII में शिक्षकों की नियुक्ति के लिए न्यूनतम योग्यता निर्धारित की गई, जिससे शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए शिक्षक पात्रता परीक्षा (टीईटी) अनिवार्य हो गई। इसके साथ दिनांक 23.08.2010 की अधिसूचना की सत्य प्रतिलिपि संलग्न है, जिसे अनुलग्नक “डी” (पृष्ठ 50 56) के रूप में चिह्नित किया गया है।

4. यह कि मानव संसाधन विकास मंत्रालय, स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (“एमएचआरडी”) ने आरटीई अधिनियम, 2009 की धारा 35(1) के अंतर्गत आरटीई अधिनियम की धारा 23(2) के अंतर्गत योग्यताओं के कार्यान्वयन और छूट के लिए दिनांक 08.11.2010 के संचार एफ संख्या 1-15/2010 ईई4 के माध्यम से दिशानिर्देश जारी किए।

“2. आरटीई अधिनियम की धारा 23 की उप-धारा (2) में प्रावधान है कि जहां किसी राज्य में शिक्षक शिक्षा में पाठ्यक्रम या प्रशिक्षण प्रदान करने वाले पर्याप्त शिक्षक शिक्षा संस्थान नहीं हैं, या धारा 23 की उप-धारा (1) के तहत निर्धारित न्यूनतम योग्यता रखने वाले शिक्षक पर्याप्त संख्या में उपलब्ध नहीं हैं, केंद्र सरकार अधिसूचना द्वारा, शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए आवश्यक न्यूनतम योग्यता को 5 वर्ष से अधिक नहीं, ऐसी अवधि के लिए शिथिल कर सकती है, जैसा कि अधिसूचना में निर्दिष्ट किया जा सकता है। इस संबंध में बच्चों के मुफ्त शिक्षा के अधिकार के नियम 17,18 और 19 की ओर भी ध्यान आकर्षित किया जाता है।

और अनिवार्य शिक्षा नियम, 2010 केन्द्र सरकार द्वारा भारत के राजपत्र में 9 अप्रैल, 2010 को प्रकाशित अधिसूचना द्वारा जारी किए गए।

3. केंद्र सरकार को धारा 23 की उपधारा (2) के तहत किसी राज्य को छूट प्रदान करने में सक्षम बनाने के लिए, शिक्षकों की मांग और शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए पात्र योग्य व्यक्तियों की उपलब्धता/आपूर्ति से संबंधित राज्य सरकार से प्रासंगिक जानकारी प्राप्त करना आवश्यक माना जाता है। तदनुसार, कोई राज्य सरकार, जो उक्त उपधारा के तहत छूट प्राप्त करना चाहती है, उसे निम्नलिखित जानकारी प्रदान करके केंद्र सरकार से अनुरोध करना होगा:

(क) अनुलग्नक में निर्धारित प्रारूप के अनुसार मात्रात्मक जानकारी

यह दिशानिर्देश.

(ख) कक्षा 1 से V तथा कक्षा VI से VIII के लिए अलग-अलग मांगी गई छूट की प्रकृति।

औचित्य सहित:

(ग) वह समयावधि जिसके लिए छूट मांगी गई है:

(घ) वह तरीका और वह समयावधि जिसके भीतर राज्य

सरकार शिथिल योग्यता के साथ नियुक्त शिक्षकों को सक्षम बनाएगी

निर्धारित योग्यता प्राप्त करें;

(ई) वह तरीका और वह समयावधि जिसके भीतर राज्य

सरकार मौजूदा शिक्षकों को सक्षम बनाएगी, जिनके पास निर्धारित योग्यता नहीं है

योग्यता, निर्धारित योग्यता प्राप्त करना। इस संबंध में संदर्भ

एनसीटीई की उपर्युक्त अधिसूचना के पैरा 4 की ओर आपका ध्यान आकर्षित किया जाता है।

(च) कोई अन्य जानकारी जो राज्य सरकार समर्थन में देना चाहे।

धारा 23(2) के तहत छूट मांगने के लिए अपने अनुरोध पर विचार कर रही है।

धारा 23(2) के तहत छूट मांगने के लिए अपने अनुरोध पर विचार कर रही है।

4. केन्द्र सरकार द्वारा टीईटी उत्तीर्ण होने की शर्त में कोई छूट नहीं दी जाएगी। 

5. केंद्र सरकार राज्य सरकार के अनुरोध की जांच करेगी और राज्य सरकार द्वारा प्रस्तुत प्रस्ताव तथा केंद्र सरकार द्वारा राज्य सरकार से मांगी गई अतिरिक्त जानकारी के आधार पर अधिनियम की धारा 23 (2) के अंतर्गत अधिसूचना जारी करने का निर्णय लेगी। अधिसूचना जारी होने के बाद ही राज्य सरकार या स्थानीय प्राधिकरण या राज्य में कोई सहायता प्राप्त/गैर-सहायता प्राप्त स्कूल उक्त अधिसूचना में उल्लिखित नियमों और शर्तों के अनुसार छूट प्राप्त योग्यता वाले शिक्षकों की नियुक्ति कर सकेगा।

इसके साथ दिनांक 08.11.2010 के पत्र संख्या 1-15/2010 ईई4 की सत्य प्रतिलिपि संलग्न है, जिसमें अनुलग्नक-“ई” (पृष्ठ 57 से 60) के रूप में चिह्नित दिशानिर्देश जारी किए गए हैं।

5. एनसीटीई ने 23.08.2010 की अधिसूचना के अनुसार, टीईटी आयोजित करने के लिए आरटीई अधिनियम के तहत 11.02.2011 को दिशा-निर्देश जारी किए, जिसमें रेखांकित किया गया कि “कार्य की विशालता के बावजूद, यह सुनिश्चित करना वांछनीय है कि शिक्षकों की भर्ती के लिए गुणवत्ता की आवश्यकता किसी भी कीमत पर कम न हो। इसलिए यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि शिक्षकों के रूप में भर्ती किए गए व्यक्तियों में प्राथमिक और उच्च प्राथमिक स्तर पर शिक्षण की चुनौतियों का सामना करने के लिए आवश्यक योग्यता और क्षमता हो।”

यह भी प्रस्तुत किया गया है कि उपर्युक्त दिशा-निर्देशों के पैरा में किसी व्यक्ति को शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए पात्र होने के लिए न्यूनतम योग्यता के रूप में टीईटी को शामिल करने का औचित्य निम्नानुसार प्रदान किया गया है:

यह भर्ती प्रक्रिया में शिक्षक गुणवत्ता के राष्ट्रीय मानक और बेंचमार्क लाएगा;

ii. यह शिक्षक शिक्षा संस्थानों और इन संस्थानों के छात्रों को अपने प्रदर्शन मानकों को और बेहतर बनाने के लिए प्रेरित करेगा:

इससे सभी हितधारकों को सकारात्मक संकेत मिलेगा कि सरकार शिक्षक गुणवत्ता पर विशेष जोर दे रही है।

अधिसूचना दिनांक 11.02.2011 की सत्य प्रतिलिपि अनुलग्नक-‘एफ’ पृष्ठ (6) से 66 के रूप में संलग्न है।

6. 29.07.2011 को एनसीटीई ने पात्रता मानदंड (टीईटी अनिवार्य बना रहा) के संबंध में अपनी पिछली अधिसूचना दिनांक 23.08.2010 में कुछ संशोधन किए। इसके साथ दिनांक 29.07.2011 की अधिसूचना की सत्य प्रतिलिपि संलग्न है, जिसे अनुलग्नक- “जी” पृष्ठ (67 से 70) के रूप में चिह्नित किया गया है।

6. कि 29.07.2011 को, एनसीटीई ने पात्रता मानदंड (टीईटी अनिवार्य बनी रही) के संबंध में दिनांक 23.08.2010 की अपनी पूर्व अधिसूचना में कुछ संशोधन किए। इसके साथ संलग्न अधिसूचना दिनांक 29.07.2011 की एक सच्ची प्रति है – अनुलग्नक- “जी” पीजी (67 से_70) के रूप में चिह्नित।

7. कि 01.06.2012 से एनसीटीई अधिनियम में विशेष रूप से धारा 12ए सम्मिलित करने के लिए आरटीई अधिनियम की धारा 23 को प्रभावी करने के लिए संशोधित किया गया था, जिससे परिषद को विनियमों द्वारा शिक्षा के न्यूनतम मानकों का निर्धारण करने की शक्ति प्रदान की गई। स्कूली शिक्षक। एनसीटीई अधिनियम की धारा 32 के साथ पढ़ी गई धारा 12ए स्पष्ट रूप से एनसीटीई को स्कूली शिक्षकों की शिक्षा के मानक का निर्धारण करने के लिए शक्तियां प्रदान करती है और एनसीटीई को विनियम बनाने के लिए अधिकार देती है (धारा 32 की उप-धारा (2) के खंड (डीडी) का संदर्भ लें) निर्धारित करने के लिए शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता के लिए मानदंड, दिशानिर्देश और मानक।

एनसीटीई अधिनियम की धारा 12ए और धारा 32 (2) (डीडी) को अवलोकन के लिए नीचे पुन: प्रस्तुत किया गया है:

“12क. स्कूली शिक्षकों की शिक्षा के न्यूनतम मानकों को निर्धारित करने के लिए परिषद की शक्ति। स्कूलों में शिक्षा के मानकों को बनाए रखने के उद्देश्य से, परिषद, विनियमों द्वारा, किसी भी पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूल में शिक्षकों के रूप में भर्ती होने के लिए व्यक्तियों की योग्यता निर्धारित कर सकती है। कॉलेज, जो भी नाम से पुकारा जाए, स्थापित किया जाए, चलाया जाए, केंद्र सरकार या राज्य सरकार या किसी स्थानीय या अन्य प्राधिकरण द्वारा मान्यता प्राप्त या मान्यता प्राप्त:

बशर्ते कि इस खंड में कुछ भी निरंतरता पर प्रतिकूल प्रभाव नहीं डालेगा

किसी भी पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूलों या कॉलेजों में भर्ती किए गए किसी भी व्यक्ति के लिए राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (संशोधन) अधिनियम, 2011 (2011 का 18) के प्रारंभ से ठीक पहले केन्द्रीय सरकार, एक राज्य सरकार, एक स्थानीय या अन्य प्राधिकारी द्वारा किया गया नियम, विनियम या आदेश केवल ऐसी योग्यताओं की पूर्ति न करने के आधार पर परिषद द्वारा निर्दिष्ट किया जा सकता है:

बशर्ते कि एक शिक्षक की न्यूनतम योग्यता। 9/13 से पहले प्रावधान में टीएनआईएस एवी में निर्दिष्ट अवधि के भीतर या बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा अधिनियम, 2009 (2009 का 35) के अधिकार के तहत हासिल किया जाएगा।”

“32. विनियम बनाने की शक्ति।— (1) परिषद, आधिकारिक राजपत्र में अधिसूचना द्वारा, इस अधिनियम के प्रावधानों और इसके तहत बनाए गए नियमों के प्रावधानों के साथ असंगत नहीं है, आम तौर पर इस अधिनियम के प्रावधानों को पूरा करने के लिए।

(2) विशेष रूप से, और पूर्वगामी शक्ति की व्यापकता पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना, ऐसे नियम निम्नलिखित में से सभी या किसी भी मामले के लिए प्रदान कर सकते हैं, अर्थात्: –

.. (डीडी) धारा 12ए के तहत शिक्षकों की योग्यता।

8. आगे, राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या महाविद्यालय) विनियम 2014 (इसके बाद “एनसीटीई के बाद” शिक्षा शिक्षक और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के रूप में भर्ती की जाने वाली न्यूनतम योग्यता का निर्धारण (पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूल या कॉलेजों में शिक्षा शिक्षकों और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के रूप में भर्ती किए जाने वाले व्यक्तियों के लिए न्यूनतम योग्यता का निर्धारण) विनियम 2014″) को 12.11.2014 को अधिसूचित किया गया था। यह अधिसूचना शिक्षकों की भर्ती और पदोन्नति के लिए न्यूनतम योग्यता के रूप में टीईटी को अनिवार्य किया गया है। एनसीटीई (पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूल या कॉलेजों में शिक्षा शिक्षकों और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के रूप में भर्ती किए जाने वाले व्यक्तियों के लिए न्यूनतम योग्यता का निर्धारण) विनियम 2014 का प्रासंगिक अंश निम्नानुसार पुन: प्रस्तुत किया गया है-

4. भर्ती के लिए योग्यता:

क) पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूल या वरिष्ठ माध्यमिक शिक्षा प्रदान करने वाले कॉलेजों में शिक्षकों की भर्ती के लिए योग्यताएं इन विनियमों से संलग्न पहली और दूसरी अनुसूची में दी गई होंगी।

(ख) शिक्षकों की पदोन्नति के लिए प्रथम एवं द्वितीय अनुसूची में निर्दिष्ट प्रासंगिक न्यूनतम योग्यताएं एक स्तर से अगले स्तर तक विचार के लिए लागू होंगी।

5. शिथिल करने की शक्ति……बशर्ते कि प्रथम अनुसूची में निर्दिष्ट स्तर 3 (कक्षा I-VIII) के लिए शिक्षकों की नियुक्ति हेतु न्यूनतम योग्यता के संबंध में इन विनियमों के तहत कोई शिथिलता नहीं दी जाएगी।”

उपरोक्त उद्धरण के अवलोकन से यह स्पष्ट है कि एनसीटीई (पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक, उच्चतर माध्यमिक या इंटरमीडिएट स्कूल या कॉलेजों में शिक्षा शिक्षकों और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के रूप में भर्ती किए जाने वाले व्यक्तियों के लिए न्यूनतम योग्यता का निर्धारण) विनियम 2014 में भर्ती और पदोन्नति दोनों के लिए टीईटी को अनिवार्य योग्यता के रूप में अनिवार्य किया गया है और किसी के लिए भी इसमें ढील नहीं दी जा सकती। इसके साथ दिनांक 12.11.2014 के एनसीटीई विनियमों की सत्य प्रतिलिपि संलग्न है, जिसे अनुलग्नक- “एच” (पृष्ठ 71 से 78) के रूप में चिह्नित किया गया है।

9. यह कि धारा 23 (2) का दूसरा प्रावधान 2017 के अधिनियम 24 के संशोधन द्वारा डाला गया था जो 01.04.2015 से प्रभावी हुआ जो इस प्रकार है “[इसके अलावा यह भी प्रावधान है कि 31 मार्च, 2015 को नियुक्त या पद पर आसीन प्रत्येक शिक्षक, जिसके पास उपधारा (1) के तहत निर्धारित न्यूनतम योग्यताएं नहीं हैं, उसे बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार (संशोधन) अधिनियम, 2017 के लागू होने की तारीख से 4 वर्ष की अवधि के भीतर ऐसी न्यूनतम योग्यताएं हासिल करनी होंगी]।”

10. मानव संसाधन विकास मंत्रालय ने सभी राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को दिनांक 03.08.2017 को जारी डी.ओ. संख्या 17-2/2017-ईई.17 में अपेक्षित न्यूनतम योग्यता हासिल करने के लिए अंतिम अवसर की बात दोहराई और यह भी चेतावनी दी कि अपेक्षित न्यूनतम योग्यता हासिल किए बिना सेवारत शिक्षकों को 01.04.2019 से आगे जारी रखने की अनुमति नहीं दी जाएगी।

योग्यता। यह भी सुनिश्चित करने का निर्देश दिया गया कि सभी सेवारत अप्रशिक्षित

शिक्षकों को एनसीटीई द्वारा निर्धारित न्यूनतम योग्यता प्राप्त करनी होगी, लेकिन

निर्धारित समय सीमा अर्थात 31 मार्च, 2019 के भीतर। प्रतिलिपि इसके साथ संलग्न है

एमएचआरडी के डी.ओ. संख्या 17-2/2017-ईई.17 दिनांक 03.08.2017 को इस प्रकार चिह्नित किया गया है

अनुलग्नक “I”. (79-82)

इस माननीय न्यायालय द्वारा पारित दिनांक 27.02.2025 के आदेश का स्पष्टीकरण

11.एनसीटीई द्वारा जारी दिनांक 23.08.2010 और 23.07.2011 की उपरोक्त अधिसूचनाओं, विशेषकर 2010 की अधिसूचना के पैरा 4 से यह ज्ञात होता है कि अधिसूचना की तिथि से पूर्व नियुक्त शिक्षकों के साथ-साथ 03.09.2001 से पूर्व नियुक्त शिक्षकों को न्यूनतम शैक्षणिक योग्यता प्राप्त करने से छूट दी गई है।

उक्त अधिसूचना के पैराग्राफ 1 में निर्दिष्ट 10 योग्यताएं। टीईटी इसमें संदर्भित योग्यताओं में से एक है। जहां तक इस स्थिति का संबंध है, ऊपर उल्लिखित शिक्षकों के वर्ग की स्थिति की किसी भी बाद की समझ में कोई बदलाव नहीं हुआ है।

12. जबकि आरटीई अधिनियम की धारा 23 में एनसीटीई द्वारा निर्धारित योग्यता आवश्यकताओं के अनुरूप आने वाले शिक्षकों के लिए एक विंडो अवधि प्रदान की गई है, यह नहीं माना जा सकता है कि छूट के संबंध में एनसीटीई द्वारा लिया गया रुख इस प्रावधान द्वारा प्रतिस्थापित हो गया है। यह देखा जा सकता है कि उपरोक्त पैराग्राफ 10 में संदर्भित दिनांक 03.08.2017 के संचार को उन शिक्षकों के वर्ग के संदर्भ में देखा जा सकता है जो शिक्षण के विषय में अप्रशिक्षित हैं और इसलिए, यह सही ढंग से जोर दिया गया था कि सभी सेवारत अप्रशिक्षित शिक्षकों को किसी भी अन्य शैक्षणिक योग्यता के अलावा न्यूनतम शिक्षण योग्यता हासिल करनी चाहिए।

13. उपर्युक्त पृष्ठभूमि में, एनसीटीई ने कहा है और सम्मानपूर्वक प्रस्तुत किया है कि अपेक्षित शिक्षक प्रशिक्षण व्यावसायिक योग्यता के बिना प्रचलित भर्ती नियमों के अनुसार 03.09.2001 से पहले नियुक्त प्रत्येक शिक्षक, साथ ही एनसीटीई (स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती के लिए न्यूनतम योग्यता का निर्धारण) विनियम, 2001 के अनुसार 03.09.2001 और 23.08.2010 के बीच और 23.08.2010 और 29.07.2011 के बीच नियुक्त शिक्षकों को, अर्थात जिस तारीख को एनसीटीई ने आरटीई अधिनियम के संदर्भ में अधिसूचना जारी की और दिनांक 31.03.2010 की अधिसूचना के अनुसरण में, नियुक्ति के साथ-साथ पदोन्नति के लिए टीईटी प्राप्त करना अनिवार्य है।

मोटे अक्षर में एनसीटीई शपथपत्र का ऑपरेटिव  भाग